viernes, 19 de junio de 2020

¡¡¡Ayudadme por favor!!!




Entrad en este enlace para llegar hasta el profe Diego.

https://forms.gle/ANLBUocAwP1xtMDv5

¡Ojo! Todas las respuestas van en minúsculas y cuidado con las tildes.

Si os atascáis mucho en alguna prueba, cuando dais una solución erronea, se os da una pista. Si aún así no sois capaces, podéis consultar con "El Profesor" pero solo via whatsapp


jueves, 18 de junio de 2020

JUEVES 18

Penúltimo día...¡A por él!


LINGUA: 


Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.


PLÁSTICA:

Lámina 36

INGLÉS:

Completa:




Happy – Pharrel Wiliams

It might seem ______ (1) what I'm about to say
Sunshine she's here, you can take a break
I'm a hot air balloon that could go to space
With the air, like I don't care baby by the way

(CHORUS=estribillo)
(Se repite varias veces, si os quedan palabras atrás, intentadlo cuando vuelva a sonar)
Because I'm happy
Clap along if you feel like a _______ (2) without a _______(3)
Because I'm happy
Clap along if you feel like _________(4) is the truth
Because I'm happy
Clap along if you know what _________ (5) is to you
Because I'm happy
Clap along if you ________ (6) like that's what you want to do

Here come bad ________(7) talking this and that
Well, give me all you got and don't hold back
Well, I should probably warn you
I'll be just fine
No offense to you, don't waste your time
Here's why:

(Chorus x 1)

-Happy- _______ (8) me down, can't nothing
-Happy- _______ (8) me down
My level's too high -happy- to bring me down
Can't nothing -happy- bring me down I said
-Happy- ________(8) me down, can't nothing
-Happy- ________ (8) me down
My level's too high -happy- to bring me down
Can't nothing -happy- bring me down I said

(chorus x 2)

-Happy- _______(8) me down, can't nothing
-Happy- (8) me down
My level's too high -happy- to _______ (8) me down
Can't nothing -happy- _______ (8) me down I said

(chorus x 2)

Come on!

miércoles, 17 de junio de 2020

MIÉRCOLES 17

Buenos días a todos y todas.

El trabajo para hoy es:

MATEMÁTICAS:

Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.

LINGUA: 


Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.


LENGUA:

Las sesiones que quedan de lengua, dedicadlas a terminar el libro de lectura sino lo habéis terminado

VALORES:

Debéis escribir en una libreta 10 cosas que nunca podréis olvidar de vuestro paso por el Colegio San Fermín. Si queréis expresar algún sentimiento o decir cualquier cosa a mayores, este es el momento de comentar lo que necesitéis, ya que por desgracia aquí se acaba esta maravillosa etapa. Debéis sacar una foto a lo que escribáis y mandarlo al whatsapp 652452268 (Jose).


martes, 16 de junio de 2020

MARTES 16

¡Buenos días!

Seguimos con la cuenta atrás...¡Ánimo que no queda nada!


MATEMÁTICAS:

Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.

LENGUA: 


Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.


INGLÉS:

Pupils book, page 50 exercise 2 and 3




NATURÁIS:

1 Llenad un vaso con agua hasta el borde (hacedlo encima del fregadero). Coged un trozo de papel y ponedlo encima del vaso, de tal manera que lo tape por completo y probad a darle la vuelta (encima del fregadero) ¿Qué ocurre?

2 Llenad un bol con agua y echadle pimienta molida. A continuación poneros una gota de jabón en vuestro dedo y metedlo en el bol. ¿Qué ocurre?

Contádmelo por whatsapp, por el chat o por email



CORRECCIÓN LUNES 15

LENGUA

4 Respuesta libre. Sugerencia:
A) ¡Cuidado!
B) ¡Ay!
C) ¡Gracias!
5
– ¡Uf! Menos mal que has llegado. Alivio.
– ¡Puaf! ¡Qué malo está! Desagrado.
– ¡Adiós! ¡Vuelve pronto! Despedida.
– ¡Enhorabuena! Te han dado el primer premio. Felicitación.
– ¡Ay! Me has dado con el paraguas. Dolor.
– ¡Uy! ¡Casi lo consigue! Asombro.
– ¡Eh! ¡Luis, te toca a ti! Llamada de atención.
– ¡Hala! ¡Vámonos de una vez! Decisión.
– ¡Bah! ¡No tiene importancia! Desdén.
6 Respuesta libre. Sugerencia:
– ¡Vaya! Siento esta mala noticia.
– Al final Ana no viene... ¡Lástima!
– ¡Ah! Eras tú quien llamó.
– ¡Oh!, qué bonito está el mar ahora.
– ¡Cielos! ¡Qué sorpresa el encontrarte!

INGLÉS:

1 Taxista
2 Dentista
3 Veterinario
4 Abogado
5 Juez
6 Futbolista
7 Arquitecto
8 Cocinero
9 Cantante
10 Policia
11 Actor
12 Bombero
13 Granjero

lunes, 15 de junio de 2020

LUNES 15

¡Buenos días clase!

Esto se acaba...vamos a por el último lunes... ¡ánimo!

MATEMÁTICAS:

Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.

LINGUA: 


Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.


INGLÉS:

Pupils book, page 50. Traducís al castellano todo el vocabulario de la imagen. Recordad que podéis ayudaros de un diccionario y sino tenéis, entrais en www.wordreference.com



LENGUA

Página 181 ejercicios 4, 5 y 6





viernes, 12 de junio de 2020

VIERNES 12

¡Buenos días!

Las tareas para hoy son:


LENGUA:

Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.

MATEMÁTICAS:

Snappet. Recordad que para que os cuente como completado para la nota, tenéis que tener hechos todos los ejercicios de explicación y de práctica.

NATURÁIS:

Experimento mezclas...

Cánto tempo tarda en disolverse, nun mesmo líquido, diferentes productos?

Materiais: Un vaso, unha culler, azucre, colacao, sal e un reloxo ou cronómetro.

Enchemos un vaso con auga e engadimos duas culleradas de azucre, poñemos o reloxo en marcha e comezamos a remover ata que disólvase por completo. Unha vez que este disolto paramos o reloxo e apuntamos a tempo que tardou. Vaciamos o vaso e repetimos a operación coa sal e co colacao.

Tedes que enviarme o tempo que tardou cada cousa en disolverse e contestarme a seguinte pregunta...

Como separarías a auga do sal unha vez esté disolta?